第15章 求嘉姐指教
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的很對，我本來和你們都不熟，突然之間幫你們一幫差生，别的同學老師肯定會對我有意見。
人心難測嘛！” 白展堂覺得嘉嘉說什麼都對都有道理，反正隻要她不怪他，不生他氣就好。
然後兩個人一起往學校裡走。
“嘉嘉，我媽說特别感謝你幫我學習上進，特意給你買了禮物，你不要拒絕啊，不然我媽又該罵我了。
”然後就拿出來一個很精緻的首飾盒裡面是一條女士手鍊。
王嘉很痛快的收下了。
“替我謝謝阿姨。
” 白媽媽是個痛快人，她沒必要扭扭捏捏的。
況且不管多少錢的東西她都能回的起禮，姐不懼????ˉ???ˉ??)?就是這麼牛~ 白展堂看到嘉嘉收下禮物更開心了，繼續磨叨“我昨天放學去看楊爺爺他們了，他們都恢複的不錯了，今天就出院了。
” 王嘉真的把這事兒忘的一幹二淨，實在是萍水相逢，沒想過培養什麼感情。
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 白展堂這二貨還挺重情義的，不愧是她看好的社會好少年????ˉ???ˉ??)? 趙權先是看見一個成熟穩重又透着殺伐果斷的男人單臂環着小姑娘做保護狀，他能看到其實對方并沒有真的碰到小姑娘，是在貼身保護她。
這應該是她的保镖。
而且是個練家子，小姑娘的父母把她保護的很好。
然後又來一個高高壯壯的同學。
他看小姑娘的眼神很不一樣…… 趙權不知道怎麼形容此刻複雜的心情，郁悶又低落，他想生氣卻覺得自己莫名其妙。
突然發現自己很沒用，既沒有立場也沖過去護她，也沒有理由和其他同學一樣上去和她說話…… 難道以後他和小姑娘漸行漸遠，他就開心了嗎？事實證明他不開心，非常不開心！ 而且他都想好了，以後要負責養她……可是小姑娘不知道…… 他不知道自己怎麼了，這些原本不屬于他的情感潮水一樣蜂擁而至，讓他窒息…… 王嘉和白展堂各回各班後，王嘉先去了辦公室找班主任邢娟和八班九班的班主任一起讨論下關于幫助他們補習功課的事。
王嘉是邢娟的學生，有什麼事和自己的班主任打招呼是必要的。
劉老師是剛剛畢業的博士，他學曆高脾氣好據說來曆不凡上面有人。
本來八班九班這種問題班級是不會交給劉老師管理的，年輕沒經驗壓不住學生。
而且本來成績就不好，最後誰帶都是吃力不讨好。
奈何本來負責的班主任範老師生病了，學校裡的老師都不願意接這個燙手山芋。
本來校長是想強制安排的，沒想到劉光榮主動請纓，别的老師也樂見其成。
校長沒辦法就讓劉老師去了。
結果顯而易見，學習上不去。
但是孩子們還是有改變的，以前打架鬧事，惹事生非那是三天兩頭請家長。
劉老師管理班級後，打架鬧事的都沒了，也就是課堂紀律不太好，學習落下的太多跟不上靜不下心學習。
但是自從王嘉找劉老師問白展堂的學習情況後，劉老師就盯上王嘉了。
這孩子的一些想法真的很好，學習方法實用又不生硬。
三人行必有我師！ 所以他特意和王嘉談了一談~請教了一些經驗。
??(˙-˙???) 王嘉能從沒有背景沒有人脈的底層教師爬起來，自有她的一套方法。
差生哪個學校都有，把好學生教的更好不難。
把差生教好那就是實力，學校想不重視都不行。
王嘉就是管别的老師不願管的差班、問題班級，把他們管好教好。
差生有一個共通點，父母都很厲害，不是很有錢就是權利大。
也有個别家境非常不好，孩子走了極端的。
這樣的父母都沒時間管教、陪伴孩子。
王嘉想辦法幫他們，救他們……不僅僅是為了所謂的前程，而是身為人民教師的一份責任。
這是她應該做的。
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人心難測嘛！” 白展堂覺得嘉嘉說什麼都對都有道理，反正隻要她不怪他，不生他氣就好。
然後兩個人一起往學校裡走。
“嘉嘉，我媽說特别感謝你幫我學習上進，特意給你買了禮物，你不要拒絕啊，不然我媽又該罵我了。
”然後就拿出來一個很精緻的首飾盒裡面是一條女士手鍊。
王嘉很痛快的收下了。
“替我謝謝阿姨。
” 白媽媽是個痛快人，她沒必要扭扭捏捏的。
況且不管多少錢的東西她都能回的起禮，姐不懼????ˉ???ˉ??)?就是這麼牛~ 白展堂看到嘉嘉收下禮物更開心了，繼續磨叨“我昨天放學去看楊爺爺他們了，他們都恢複的不錯了，今天就出院了。
” 王嘉真的把這事兒忘的一幹二淨，實在是萍水相逢，沒想過培養什麼感情。
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 白展堂這二貨還挺重情義的，不愧是她看好的社會好少年????ˉ???ˉ??)? 趙權先是看見一個成熟穩重又透着殺伐果斷的男人單臂環着小姑娘做保護狀，他能看到其實對方并沒有真的碰到小姑娘，是在貼身保護她。
這應該是她的保镖。
而且是個練家子，小姑娘的父母把她保護的很好。
然後又來一個高高壯壯的同學。
他看小姑娘的眼神很不一樣…… 趙權不知道怎麼形容此刻複雜的心情，郁悶又低落，他想生氣卻覺得自己莫名其妙。
突然發現自己很沒用，既沒有立場也沖過去護她，也沒有理由和其他同學一樣上去和她說話…… 難道以後他和小姑娘漸行漸遠，他就開心了嗎？事實證明他不開心，非常不開心！ 而且他都想好了，以後要負責養她……可是小姑娘不知道…… 他不知道自己怎麼了，這些原本不屬于他的情感潮水一樣蜂擁而至，讓他窒息…… 王嘉和白展堂各回各班後，王嘉先去了辦公室找班主任邢娟和八班九班的班主任一起讨論下關于幫助他們補習功課的事。
王嘉是邢娟的學生，有什麼事和自己的班主任打招呼是必要的。
劉老師是剛剛畢業的博士，他學曆高脾氣好據說來曆不凡上面有人。
本來八班九班這種問題班級是不會交給劉老師管理的，年輕沒經驗壓不住學生。
而且本來成績就不好，最後誰帶都是吃力不讨好。
奈何本來負責的班主任範老師生病了，學校裡的老師都不願意接這個燙手山芋。
本來校長是想強制安排的，沒想到劉光榮主動請纓，别的老師也樂見其成。
校長沒辦法就讓劉老師去了。
結果顯而易見，學習上不去。
但是孩子們還是有改變的，以前打架鬧事，惹事生非那是三天兩頭請家長。
劉老師管理班級後，打架鬧事的都沒了，也就是課堂紀律不太好，學習落下的太多跟不上靜不下心學習。
但是自從王嘉找劉老師問白展堂的學習情況後，劉老師就盯上王嘉了。
這孩子的一些想法真的很好，學習方法實用又不生硬。
三人行必有我師！ 所以他特意和王嘉談了一談~請教了一些經驗。
??(˙-˙???) 王嘉能從沒有背景沒有人脈的底層教師爬起來，自有她的一套方法。
差生哪個學校都有，把好學生教的更好不難。
把差生教好那就是實力，學校想不重視都不行。
王嘉就是管别的老師不願管的差班、問題班級，把他們管好教好。
差生有一個共通點，父母都很厲害，不是很有錢就是權利大。
也有個别家境非常不好，孩子走了極端的。
這樣的父母都沒時間管教、陪伴孩子。
王嘉想辦法幫他們，救他們……不僅僅是為了所謂的前程，而是身為人民教師的一份責任。
這是她應該做的。
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