第119章 折纸

    一把把門兒關上，一時間門裡的人和門外的人都愣住了 對上司藤那幅你最好有事的目光，言福瑞擦了擦額頭上不存在的汗，對司藤千叮咛萬囑咐不要吓唬這群蘿蔔頭，表情不要兇巴巴的 司藤沒好氣的瞥了眼對方，她得有多閑得慌去吓唬一群孩子 得知需要進行表情管理，司藤頓時感到有些後悔，早知道就不答應言福瑞來了 言福瑞雙手合十做了個拜托的動作，眼睛裡的請求快把司藤淹死 司藤扯出一抹不那麼滲入的笑容，讓言福瑞想好把自己埋哪兒 教室内，那位開門的老師正支棱着耳朵，八卦之魂熊熊燃燒，想聽清他們在說什麼，但教室的隔音比較好，再加上交談的聲音過于小，着實什麼也沒聽着隻好放棄偷聽的想法 待她回過頭就見一群蘿蔔頭好奇的看向窗戶外，似乎在好奇他們怎麼還不進來，趕忙招呼他們做好 言福瑞看向張祈靈，指望對方對着除司藤外的人微笑顯然是不可能的，他對張祈靈隻有一個小小的，小的不能再小的建議，那就是收一收生人勿近的疏離感 司藤揚了揚下巴示意開門 門打開後，一雙雙帶着好奇的目光凝聚而來 鍋蓋頭的小男孩對着一旁的羊角辮的小姑娘說，“好漂亮的姐姐，那個哥哥怎麼長變樣了” 紮着羊角辮的小姑娘也是一臉疑惑，其他小朋友也加入了讨論 坐在一旁的紅背心小男孩兒默默翻了個白眼，嘟囔了句，“那是你臉盲，隻是穿的衣服像，都不是同一個人能長得一樣才有鬼”他的聲音很小，小到被其他喧鬧的聲音蓋下 随着那位年輕的老師拍了拍手，喧嘩的聲音逐漸變小 年輕的老師先是講了幾句，又讓言福瑞講了幾句開場白，介紹了他身旁的兩人 接下來的環節不僅孩子們要參與就連言福瑞、司藤、張祈靈也要參與其中 接收到司藤陰恻恻的笑，言福瑞一臉懵的看向活動主持老師，言福瑞笑着跟着鼓掌，挪動細碎的腳步到一旁，小聲嘀咕道，“小雲老師，之前沒說有互動環節啊...” “院長，巧手互動，當然要互動啦” 言福瑞：？？？？？“不是巧手活動？” “對啊~”小雲将手裡彩色的紙張遞給發愣的言福瑞，走到手工桌旁，“好啦，小朋友們拿出我們準備好的彩紙” 言福瑞此刻的表情像調色盤一樣豐富 司藤拿過言福瑞手裡的彩紙，抽出幾張，将其餘的塞還給給他“一字之差，意思可就大不相同了” 張祈靈捏着彩紙，半垂的眸子微動，手指将彩紙對折，按照記憶中的步驟進行 一道帶着好奇和打量的視線落在他身上，張祈靈察覺後隻淡淡瞧了眼視線源頭，是那個紅背心小男孩，畫出夏日納涼場景的人 紅背心小男孩看起來七八歲的模樣，和其他孩子的不同，他身上有着他們所沒有的敏銳，以及對陌生人出現的警惕心 喜歡盜墓開局遇司藤請大家收藏：()盜墓開局遇司藤