第258章 参加选拔考试！
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“劉組長，你看看，能不能帶着他一起考一考？”
張舒說完，笑着拍了謝昭一下，“臭小子，不知道天高地厚，剛好鍛煉鍛煉。
” 劉天星是一中物理組長。
也是當今物理教育界權威人士。
五十八歲的年紀，秃頂了一大半，穿着一身洗得發白的中山裝，眼眸如炬，盯着謝昭上下打量。
後者大大方方站着。
見劉天星看向自己，謝昭露出笑臉。
“劉老師。
” 他打了一聲招呼，做自我介紹，“我叫謝昭，湖東一中高二學生，我很喜歡物理，想進行一場選拔賽，看看自己的水平，希望劉老師能答應。
” 青年落落大方。
他的眼睛裡，有光，有對知識的渴望。
劉天星沒有過多思考就答應了。
他點點頭，沉聲道：“可以，距離考試還有五分鐘，你現在進去，找張座位坐下就行，我會和老師打聲招呼。
” 謝昭露出笑臉。
他道了謝，從教室後門走進去，環顧了一圈，找到最角落一張空桌子坐下。
這還是重生以來，自己第一次進教室。
刷了綠漆的課桌，雙人的，全都是木頭材質。
上面被人用小刀，刻下不少歪歪扭扭的字體。
有勵志的，感情的，還有一些痛苦呻吟。
謝昭看了一會兒，又從口袋裡摸出一根鉛筆和橡皮，放在桌子上。
微微閉了閉眼，腦海裡仔細将魏慶之教給自己全部的知識點和題型過了一遍。
五分鐘後。
鈴聲響起。
監考老師拿着一沓卷子，走進了教室。
他眼神緩緩掃向下面學生。
而這會兒，有不少人正在好奇地打量謝昭。
一些彼此互相熟悉的還在竊竊私語。
“這是誰啊？高幾的學生？我咋沒瞧見過？” “不知道啊，好像是臨時加進來的，我在一中沒有看見過他。
” “我參加好幾次選拔賽了，他絕對是新面孔，估計是從别的學校過來體驗的學生，别管了，費那個心。
” …… 下方竊竊私語。
而監考老師則是伸手，用力地拍了拍桌面。
“啪啪！” 他沉聲道：“一個個的都以為自己學得很好了是吧？能考多少分？能不能排進前五，見到周教授？試卷都在我手裡了，還在說話！有沒有紀律？！” 得。
老師一發威，頓時下頭鴉雀無聲。
見衆學生正色不少，監考老師這才開始發放試卷。
是印刷廠剛剛印刷出來的。
上面的油墨還沒幹透，拿到手裡得小心，防止将油墨蹭花。
謝昭是最後一個拿到試卷的。
監考老師盯着他看了一會兒，伸手将試卷放到了他的面前。
“年輕人，懂上進，有勇氣，就是好事。
” 他對着謝昭笑了笑。
“加油。
” 謝昭也對着他一笑。
“謝謝老師，我會的。
” …… 此刻。
教室外。
劉天星帶着一群教師進了自己的辦公室，先是詢問了各個物理教師們的教學進度，而後又互相交流了一下成績和方法。
最後。
他拿出了試卷，遞給了幾人。
“你們輪流看一下，這試卷的水平代表了目前一
” 劉天星是一中物理組長。
也是當今物理教育界權威人士。
五十八歲的年紀，秃頂了一大半，穿着一身洗得發白的中山裝，眼眸如炬，盯着謝昭上下打量。
後者大大方方站着。
見劉天星看向自己，謝昭露出笑臉。
“劉老師。
” 他打了一聲招呼，做自我介紹，“我叫謝昭，湖東一中高二學生，我很喜歡物理，想進行一場選拔賽，看看自己的水平，希望劉老師能答應。
” 青年落落大方。
他的眼睛裡，有光，有對知識的渴望。
劉天星沒有過多思考就答應了。
他點點頭，沉聲道：“可以，距離考試還有五分鐘，你現在進去，找張座位坐下就行，我會和老師打聲招呼。
” 謝昭露出笑臉。
他道了謝，從教室後門走進去，環顧了一圈，找到最角落一張空桌子坐下。
這還是重生以來，自己第一次進教室。
刷了綠漆的課桌，雙人的，全都是木頭材質。
上面被人用小刀，刻下不少歪歪扭扭的字體。
有勵志的，感情的，還有一些痛苦呻吟。
謝昭看了一會兒，又從口袋裡摸出一根鉛筆和橡皮，放在桌子上。
微微閉了閉眼，腦海裡仔細将魏慶之教給自己全部的知識點和題型過了一遍。
五分鐘後。
鈴聲響起。
監考老師拿着一沓卷子，走進了教室。
他眼神緩緩掃向下面學生。
而這會兒，有不少人正在好奇地打量謝昭。
一些彼此互相熟悉的還在竊竊私語。
“這是誰啊？高幾的學生？我咋沒瞧見過？” “不知道啊，好像是臨時加進來的，我在一中沒有看見過他。
” “我參加好幾次選拔賽了，他絕對是新面孔，估計是從别的學校過來體驗的學生，别管了，費那個心。
” …… 下方竊竊私語。
而監考老師則是伸手，用力地拍了拍桌面。
“啪啪！” 他沉聲道：“一個個的都以為自己學得很好了是吧？能考多少分？能不能排進前五，見到周教授？試卷都在我手裡了，還在說話！有沒有紀律？！” 得。
老師一發威，頓時下頭鴉雀無聲。
見衆學生正色不少，監考老師這才開始發放試卷。
是印刷廠剛剛印刷出來的。
上面的油墨還沒幹透，拿到手裡得小心，防止将油墨蹭花。
謝昭是最後一個拿到試卷的。
監考老師盯着他看了一會兒，伸手将試卷放到了他的面前。
“年輕人，懂上進，有勇氣，就是好事。
” 他對着謝昭笑了笑。
“加油。
” 謝昭也對着他一笑。
“謝謝老師，我會的。
” …… 此刻。
教室外。
劉天星帶着一群教師進了自己的辦公室，先是詢問了各個物理教師們的教學進度，而後又互相交流了一下成績和方法。
最後。
他拿出了試卷，遞給了幾人。
“你們輪流看一下，這試卷的水平代表了目前一