第29章 主次不分
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在象牙塔的生活是豐富多彩的，學生以學為主，兼做多樣。
落葉的課外生活主要是足球和下圍棋。
學校具有輕松的環境，可以負天下之責任也可以兩耳不聞窗外事一心讀聖賢書。
足球對于沈城來說，有二十萬鐵杆球迷。
足球不僅是一項體育運動，也是一種智力活動，得用腦去踢球。
足球比賽的直接目的～奪取勝利。
取勝之道隻有一條，攻進對方球門的球要多于自己球門丢失的球。
運動員為了完成球隊面臨的任務必需獻出一切智慧和力量，同時還要設法阻擾對方，使他們的設想不能付諸實施。
足球運動，是一項戰略問題。
為實現一個球隊近期的和長遠的目的，需要的領導藝術和方法措施的知識領域是廣闊的，統稱戰略知識。
在每一場比賽的緊要關頭都能找到解決問題的出路，這是戰略的另一部分～戰術的任務。
所謂戰術，這是運用技術能力、身體素質和其他多種因素的表現方式。
有些因素的運用是偶爾的事，而有些因素是每一場比賽必須考慮到的。
挑選最合适的的隊員或者達到最高的競技狀态，通常隻是一個時期的中心任務。
而觀察、研究每一個比賽對手的比賽陣式和陣容，分析個别隊員的能力，總結本隊針對一定目的進行的比賽。
比賽的陣式～指為實現預先規定的任務，隊員在場上的位置布局、分工和活動。
良好陣式的特點:陣式應當是簡明易懂和在場上容易實現的。
陣式應當在相當程度上既促進進攻，又能促進防守。
陣式應當是靈活的。
陣式應當合理的分配力量。
陣式應當體現出集體責任感的原則。
應當為隊
落葉的課外生活主要是足球和下圍棋。
學校具有輕松的環境，可以負天下之責任也可以兩耳不聞窗外事一心讀聖賢書。
足球對于沈城來說，有二十萬鐵杆球迷。
足球不僅是一項體育運動，也是一種智力活動，得用腦去踢球。
足球比賽的直接目的～奪取勝利。
取勝之道隻有一條，攻進對方球門的球要多于自己球門丢失的球。
運動員為了完成球隊面臨的任務必需獻出一切智慧和力量，同時還要設法阻擾對方，使他們的設想不能付諸實施。
足球運動，是一項戰略問題。
為實現一個球隊近期的和長遠的目的，需要的領導藝術和方法措施的知識領域是廣闊的，統稱戰略知識。
在每一場比賽的緊要關頭都能找到解決問題的出路，這是戰略的另一部分～戰術的任務。
所謂戰術，這是運用技術能力、身體素質和其他多種因素的表現方式。
有些因素的運用是偶爾的事，而有些因素是每一場比賽必須考慮到的。
挑選最合适的的隊員或者達到最高的競技狀态，通常隻是一個時期的中心任務。
而觀察、研究每一個比賽對手的比賽陣式和陣容，分析個别隊員的能力，總結本隊針對一定目的進行的比賽。
比賽的陣式～指為實現預先規定的任務，隊員在場上的位置布局、分工和活動。
良好陣式的特點:陣式應當是簡明易懂和在場上容易實現的。
陣式應當在相當程度上既促進進攻，又能促進防守。
陣式應當是靈活的。
陣式應當合理的分配力量。
陣式應當體現出集體責任感的原則。
應當為隊